<한국어 교육 연구> 논문 투고 규정 및 양식

제1장 논문 투고

제1조(논문의 내용) 투고 논문의 내용은 한국어 교육, 한국어 교육 정책, 한국어 교재 개발, 한국어학 및 한국 문학, 다문화 및 문화 대조 등에 관련한 분야로 한다.

제2조(분량) 투고 논문은 논문 쪽수 25페이지 이내로 하고 이 분량을 초과한 논문에 대한 처리는 편집위원회의 결정을 따른다.

제3조(원고 제출)

1. 원고는 원칙적으로 온라인 논문 투고 시스템(http://kyobo015.medone.co.kr/html/)에서 접수한다.

2. 투고자는 투고 시스템 상에서 투고자의 인적 정보를 입력하되, 공동 연구의 경우 각 투고자의 인적 정보 및 역할을 입력한다.

제4조(원고 양식 준수) 투고 논문은 본 학술지의 논문 투고 양식을 엄격히 준수하여 작성해야 한다. 이를 지키지 아니할 경우 게재를 보류할 수 있다.

제5조(투고 자격) 논문 투고는 원칙적으로 회원으로 하고, 회원이 아니거나 연회비를 미납한 회원의 논문은 게재하지 않는다.

제6조(심사료, 게재료) 논문을 투고할 때에는 소정의 심사료를, ‘게재’가 확정된 후에는 게재료를 학회 계좌로 송금하고 전자우편으로 통지한다.

제7조(게재 증명 발급) 편집위원회에서 최종적으로 ‘게재’로 결정한 논문에 대해서는 한국어교육연구학회장 명의의 ‘게재 증명서’를 발급할 수 있다.

제8조(출판 수익) 본 학회는 게재 확정된 논문을 학술지 <한국어 교육 연구>에 실어 출판하고, 그에 따라 소정의 수익이 발생할 경우, 그 수익을 학회 예산으로 편입하여 활용한다.

제9조(저작권 활용 동의) 본 학술지에 ‘게재’로 확정된 경우 논문의 저자는 아래의 ‘저작권 양도 동의서’를 작성하고 서명하여 학회에 제출하여야 한다.

제2장 논문 투고 양식

제1조(워드프로세서) 투고 논문은 ‘ᄒᆞᆫ글(HWP)’로 작성하여야 한다.

제2조(한자와 로마자) 본문은 한글로 작성하는 것을 원칙으로 한다. 한자와 로마자는 필요한 경우 괄호 안에 병기한다. 다만, 인용문은 한자나 로마자 또는 가나 문자의 원문을 그대로 쓸 수 있다.

제3조(초록 핵심어) 국문 초록, 외국어 초록 뒤에 핵심어를 명기한다.

제4조(논문 전체 형식) 논문 전체 형식은 다음 규칙을 따른다.(도표나 그림을 작성할 때에도 이 규정을 따라야 한다.)

1. 용지 종류: 사용자 정의 폭 150, 길이 225

2. 용지 여백: 위쪽 20, 아래쪽 8, 오른쪽 20, 왼쪽 20, 제본 0, 머리말 12.5, 꼬리말 15

3. 줄 간격: 본문 160, 각주와 참고문헌 160

4. 모든 글자: ① 본문 바탕체 10pt, ② 본문 장평 95, ③ 자간 –5 ④ 각주와 참고문헌 9pt, ⑤ 제목 14pt, ⑥ 장 12pt, ⑦ 절 11pt, ⑧ 항 11pt

제5조(세부 형식)

1. 제목과 성명

① 제목: 바탕체 14pt, 가운데 정렬

② 성명 및 소속: 3번째 줄, 바탕체 10.5pt, 오른쪽 정렬

③ 공동논문의 경우 제1저자의 이름을 맨 앞에 둔다.

2. 국문 초록 및 핵심어

① 국문 초록의 양은 A4 반 장 분량(800자 내외) 이상으로 작성하고 논문의 ‘서론-본론-결론’의 구조가 명확하게 드러날 수 있도록 작성해야 함.

② <국문 초록> 바탕체 11pt, 가운데 정렬

③ 국문 초록의 내용은 바탕체 9pt, 들여쓰기 10pt, 줄간격 160

④ 핵심어의 경우 국문 초록 작성 후 1줄 띄운 후 작성해야 함.

⑤ 핵심어: 바탕체 9pt, 진하게, 들여쓰기 10pt, 줄간격 160

3. 제목, 성명, 국문 초록 예시

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4. 장, 절의 형식

① 1.(장): 바탕체 12pt, 진하게, 줄간격 160, 위 한 줄 띄움 12pt

② 1.1.(절): 바탕체 11pt 진하게, 줄간격 160, 들여쓰기 5pt, 위 한 줄 띄움 12pt

③ 1.1.1.(항): 바탕체 11pt 진하게, 줄간격 160, 들여쓰기 10pt, 위 한 줄 띄움 12pt

5. 본문

① 글자 크기 및 문단 모양: 바탕체 10pt, 들여쓰기 10pt, 줄간격 160, 장, 절, 항 위 한 줄 띄움 10pt

6. 장, 절과 본문의 예시

7. 외국어 초록

① 외국어 초록의 경우 영문 초록을 원칙으로 한다.

② 외국어 초록은 결론 뒤, 참고 문헌 앞에 위치하고 초록의 내용은 투고자 영문 이름, 투고 논문 영어 제목 순서로 작성한다.

③ 영문 제목의 경우 전치사를 제외한 영어의 첫 단어는 대문자로 한다.

④ 외국어 초록의 키워드는 국문 초록의 핵심어를 영문으로 번역한다. 외국어 초록의 예시는 다음과 같다.

⑤ 영문 초록의 분량은 국문 초록과 마찬가지로 A4 용지 반 장(800자 내외, hwp의 문서 정보 기준) 이상으로 한다.

8. 인용문과 참고문헌

① 인용문의 기본 표기는 소괄호를 사용하고 인용한 쪽수를 쌍점을 사용하여 표기한다.

예) 홍길동(2002: 20)에서는…….

② 저자가 두 사람일 경우는 가운뎃점을 사용하여 표기한다.

예) 홍길동·임꺽정(2002:20)에서는…….

③ 저자가 3인 이상일 경우는 ‘외’를 사용하되 <참고문헌>에서는 저자의 이름을 모두 작성한다.

예) 홍길동 외(2002:20)에서는…….

④ 참고문헌은 한국어, 중국어, 일본어, 기타의 순서로 배열하되 게재지나 저서의 일부를 인용․ 참조하였을 때에는 해당 부분을 반드시 밝힌다.

⑤ 참고문헌이 학술지 논문의 경우는 다음 예시와 같이 작성한다.

예) 홍길동(2000), 한국어교육의 과제와 전망, <한국어교육연구>1, 한국어교육연구학회, 26-45쪽.

Johnson, D. W., & Johnson, R. T.(1974), Instructional Goal Structure, Review of Educational Research 44, pp. 213-240.

⑥ 참고문헌이 학위 논문의 경우는 다음 예시와 같이 작성한다.

예) 홍길동(2001), 한국어 교육의 목적과 내용 체계 연구, 한국대학교 박사학위논문.

⑦ 참고문헌이 저서의 경우 다음 예시와 같이 작성한다.

예) 홍길동(2010), <한국어교육론>, 세계출판사.

⑧ 참고문헌이 번역성의 경우 다음 예시와 같이 작성한다.

예) Irwin, J. W., 홍길동 역(2005), <한국어교재론>, 세계출판사.

⑨ 모든 참고문헌의 글자는 <참고문헌> 바탕체 11pt, 진하게, 가운데 정렬로 작성하고 참고문헌의 내용은 바탕체 9pt, 내어쓰기 30pt, 줄간격 160로 작성한다.